FORMAÇÃO TEXTO POÉTICO

PLANEJAMENTO DAS LINGUAGENS E CÓDIGOS – 12/09/2011.

1 – ACOLHIDA – Poema Xícara, Fábio Sexugi.

2 – Formação TEXTO POÉTICO.

3 – Lanche Poético.

PARTICIPANTES: Sandra Santos, Leila Márcia, Rita Oleni, Sandocládio Araújo e Valvernages Farias.

Foi desenvolvida a proposta da Formação de acordo com a apostila distribuída.

Inicialmente, os professores foram convidados a ler o poema Xícara de Fábio Sexugi e relatar quais as sensações e sentimentos que ele despertara.

Foram apresentados os objetivos da formação literária:

1. Conhecer a estrutura de um poema para dispor de instrumentos de observação que auxiliem na análise do significado da poesia.

2. Construir estratégias para tornar as aulas mais dinâmicas e atrativas para os alunos.

3. Discutir textos apropriados para cada série, levando em consideração a proposta curricular da Secretaria Municipal de Educação e o livro didático adotado.

4. Dar subsídios ao professor para ajudar os alunos a identificarem os elementos constitutivos do poema: os efeitos sonoros, o ritmo, as rimas; os mecanismos de produção do poema; o valor expressivo dos recursos sonoros e das palavras no poema; a associação forma-significado.

Logo depois, aplicamos a DINÂMICA DOS SENTIMENTOS que consiste resumidamente em escolher poemas dos quais gostamos por algum motivo e expressar o sentimento despertado com desenhos. A exposição dos desenhos mostrou a opinião de cada um naquele momento.

Fizemos a discussão da apostila sobre Texto Poético iniciando com a diferença entre POESIA E POEMA, trabalhos para identificação do eu lírico, tema e aspectos estruturais do poema.

Vimos também três formas do Poema Soneto da Fidelidade: uma em forma escrita e as outras duas em vídeos, declamado por Roberto Carlos e pelo poeta Vinícius de Moraes.

Compartilhamos uma estratégia para trabalhar com este poema. A estratégia está na apostila da formação, página 24.

Ao final, saboreamos a dinâmica LANCHE POÉTICO, na qual nos deliciamos com guloseimas e refrigerantes!

“Ora, poesia é pra gente nadar dentro, ler, reler, ouvir. Tal como certas músicas, algumas poesias precisam ser conhecidas, relidas, ouvidas, bailadas... até tornarem-se frutas maduras do pomar das delícias”

Sylvia Orthof.